مدیركل دفتر آموزش متوسطه نظری:
افزایش درصد تأثیر دروس عمومی برای سنجش ورود متقاضیان به دانشگاه
به گزارش کنکور هنر، مرکزی مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از افزایش درصد تأثیر دروس عمومی برای سنجش ورود متقاضیان به دانشگاه اطلاع داد و اظهار داشت: سهم دروس عمومی در این عرصه به ۳۰ درصد خواهد رسید.
عباس سلطانیان ۲۸ آذرماه در همایش دانش افزایی مدیران متوسطه دوم نظری استان مرکزی اظهار نمود: در سالهای متمادی که در قسمت های مختلف خدمت کرده ام عامل موفقیت خیلی از مدیران را تمرکز در سه مبحث در اجرای برنامه های آنها دیدم.
وی با اشاره به اینکه نخستین نکته داشتن باور و بصیرت نسبت به برنامه است. مدیران اگر می خواهند برنامه ای را اجرا کنند اول باید خودشان به باور و بصیرت لازم درمورد آن برنامه برسند، اظهار داشت: نکته دوم شناسایی ذینفعان و ارتقاء صلاحیت های حرفه ای است به این معنا که اگر طرحی یا برنامه ای به منطقه آمد، باید ذینفعان آن برنامه را شناسایی کرده و صلاحیت حرفه ای آنها را ارتقا بخشیم. نکته سوم هم ایجاد بسترها و زمینه های لازم برای اجرای برنامه است چونکه ما به هیچ وجه نمی توانیم بدون امکانات و بسترهای مورد نیاز، برنامه های لازم را اجرایی نماییم.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش اظهار نمود: مدیران در برخورد با مسائل به ۴ گروه تقسیم می شوند. نخستین گروه مدیران اجتناب کننده از مسائل هستند که مسائل را انکار می کنند و با این رویکرد سازمان خویش را به نابودی می کشند. گروه دوم مدیران نظاره کننده به مساله هستند که با مسائل خو می گیرند و به آنها عادت می کنند و مسائل در محیط کاری آنها عادی می شود، گروه سوم مدیران حل کننده مسائل هستند که مهارت لازم را برای حل مساله دارند، البته علمای تعلیم و تربیت می گویند این دسته از مدیران با این که مساله را حل می کنند ولی به درد تعالی سازمانی نمی خورند چون که این دسته منتظر ایجاد مساله هستند.
سلطانیان افزود: گروه چهارم مدیران مساله یاب هستند یعنی پیش از این که مساله ای در سازمان آنها اتفاق بیفتد آنرا شناسایی و از بروز مساله جلوگیری می کنند که این مدیران، مدیران تحول گرا هستند.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش به اهم نکات اجرایی در مدارس پرداخت و خاطرنشان کرد: از مهم ترین نکات اجرایی، برنامه ریزی دقیق برای ارتقای کیفیت آموزشی و جبران افت تحصیلی، استفاده مطلوب دانش آموزان مدارس از محتوای ساخته شده در طرح پویش جهادی علمی، تمرکز بر اجرای مطلوب برنامه مصوب درسی و استفاده از ظرفیت موجود در اساسنامه ها و آئین نامه های اجرایی می باشد.
سلطانیان در ادامه با اشاره به اینکه با عنایت به آمار، در استان مرکزی جلوی افزایش بی رویه تعداد دانش آموزان تجربی گرفته شده است که سبب خشنودی است، اظهار نمود: در این استان در سال تحصیلی جاری در رشته ریاضی ۱۶۹۴ نفر معادل ۱۷ درصد، در رشته تجربی ۳۸۴۲ نفر معادل ۳۸ درصد، در رشته انسانی ۴۲۵۹ نفر معادل ۴۳ درصد و در رشته معارف اسلامی ۱۰۲ نفر معادل یک درصد دانش آموزان مشغول به تحصیل هستند.
وی اضافه کرد: نرخ پوشش تحصیلی واقعی دوم متوسطه نظری در کشور ۸۰ درصد و در استان مرکزی ۸۶ درصد است که نشان داده است که تعداد بازماندگان از تحصیل در این استان کمتر از میانگین کشوری است و اتفاق بسیار مثبتی است.
سلطانیان خاطرنشان کرد: آمار ترک تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در مدارس دوره اول و دوم متوسطه استان مرکزی ۴۰۱۵ نفر است که این مورد باید در کمیته های تخصصی پیگیری شود. این افراد کسانی هستند که در سال تحصیلی گذشته در مدارس استان مشغول به تحصیل بوده اند اما امسال برای تحصیل ثبت نام نکرده اند.
سلطانیان در ارتباط با عملکرد دانش آموزان استان مرکزی در آزمون سراسری سال ۱۴۰۱ اظهار داشت: از مجموع ۲۶۴۳۰ نفر شرکت کننده در آزمون سراسری از استان مرکزی، ۸۵۱۴ نفر در دانشگاه ها پذیرفته شده اند که از این لحاظ استان مرکزی رتبه یازدهم را در کشور کسب کرده است.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در ادامه به توضیح سیاست ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی مصوب در شورایعالی انقلاب فرهنگی پرداخت و اظهار نمود: فرایند ورود متقاضیان به دانشگاه ها از راه مجموع نمره کل سابقه تحصیلی و نمره کل آزمون اختصاصی صورت می گیرد.
وی افزود: سابقه تحصیلی شامل نمرات دروس عمومی و تخصصی متوسطه در نظام آموزشی ۳-۳-۶ و دیپلم و پیش دانشگاهی در نظام آموزشی قبلی است که امتحانات آن به صورت سراسری و نهایی برگزار شده باشد. همینطور آزمون سراسری از میان دروس تخصصی رشته های تحصیلی سه سال آخر دوره متوسطه است که سوالات بر مبنای کتاب های درسی وزارت آموزش و پرورش طرح می شود.
سلطانیان افزود: نمره کل آزمون اختصاصی، میانگین وزنی نمرات تراز شده دروس اختصاصی در هر گروه آزمایشی است. این آزمون برای پذیرش در سال تحصیلی ۱۴۰۲ و پس از آن در هر سال، دو بار برگزار و نتیجه آن حداکثر برای دو سال و صرفاً برای همان گروه آزمایشی معتبر است.
وی اضافه کرد: همینطور نمره کل سابقه تحصیلی، میانگین وزنی نمرات تراز شده سابقه تحصیلی دروس عمومی و تخصصی در امتحانات نهایی دانش آموزان است.
سلطانیان در رابطه با سهم دروس عمومی و تخصصی در نمره کل سابقه تحصیلی خاطرنشان کرد: در کنکور سال ۱۴۰۲ سهم دروس عمومی ۲۶ درصد و دروس تخصصی ۱۴ درصد است که مجموعا ۴۰ درصد با تأثیر قطعی است. در کنکور سال ۱۴۰۳ سهم دروس عمومی ۲۸ درصد و دروس تخصصی ۲۲ درصد است که مجموعا ۵۰ درصد با تأثیر قطعی است. در کنکور سال تحصیلی ۱۴۰۳ و پس از آن سهم دروس عمومی ۳۰ درصد و دروس تخصصی ۳۰ درصد است که مجموعا ۶۰ درصد با تأثیر قطعی است.
وی اضافه کرد: برخلاف تصور عموم، ما درصد تأثیر دروس عمومی را برای سنجش ورود متقاضیان به دانشگاه تقویت کردیم طوری که قبلا سهم دروس عمومی در آزمون سراسری به ۲۰ درصد هم نمی رسید ولی حالا که به امتحانات نهایی منتقل شده است، سهم دروس عمومی به ۳۰ درصد خواهد رسید.
سلطانیان با اشاره به اینکه تمامی افراد به منظور ارتقای سوابق تحصیلی تنها یک مرتبه حق ترمیم نمره دارند افزود: اگر فردی مثلاً دارای دیپلم تجربی باشد و بخواهد در آزمون اختصاصی رشته ای دیگر شرکت نماید باید در امتحانات نهایی دروس تخصصی آن رشته برای خود سابقه تحصیلی ایجاد نماید.
احمدرضا نوازنی، مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی هم در این همایش اظهار نمود: همیشه اصول و مبانی در مدیریت ثابت است ولی تاکتیک ها و روش ها را می توانیم به روز نماییم. گاهی شاید جوانان آنطور که شاید و باید حق ادب را رعایت نکنند ولی وظیفه ماست که آنها را با روش های مختلفی هدایت و راهنمایی نماییم.
وی اضافه کرد: ما باید مدیرانی داشته باشیم که اهل بصیرت و صبر باشند و در گزینش مدیران باید در این موارد دقت نماییم. باید نگاه نماییم ببینیم مدیران دهه شصت چه سختی هایی کشیده اند و از آنها الگو بگیریم. ما باید تلاش نماییم دین خویش را به جمهوری اسلامی ادا نماییم که لازمه آن صبر و بصیرت است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی در رابطه با استفاده موبایل توسط دانش آموزان در مدارس اظهار داشت: ما هیچ بخشنامه ای نداریم که ورود موبایل به مدرسه مغایر قانون باشد ولی بعنوان مدیر و معلم باید استفاده از موبایل در کلاس و مدرسه را مدیریت نماییم.
منبع: phdhonar.ir
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب