معاون متوسطه آموزش و پرورش استان قم:
جذب بیش از ۸۰ درصد دانش آموزان فنی و حرفه ای در بازار کار
به گزارش کنکور هنر قم معاون متوسطه آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه توسعه آموزش فنی و حرفه ای از الزامات اسناد بالادستی است و با بررسی سنوات گذشته در نامگذاری شعارهای سال توسط مقام معظم رهبری تولید و اشتغال آفرینی و مباحث اقتصادی همیشه مورد تاکید بوده، اشاره کرد: بالای 80 درصد دانش آموزانی که فارغ التحصیل رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش هستند جذب بازار کار می شوند پس آموزش فنی و حرفه ای در بحث اشتغال زایی بسیار می تواند کمک کننده باشد.
یکی از مسائل مهم در رشد و توسعه اقتصادی جوامع ایجاد اشتغال پایدار برای افراد یک جامعه است و اهمیت این مسئله در نامگذاری شعار سال توسط مقام معظم رهبری کاملا مشهود است چونکه اشتغال با کلید واژه هایی همچون فقر، مهاجرت، بزهکاری و لطمه های اجتماعی و حاشیه نشینی پیوستگی دارد.
جوانی جمعیت که هم اکنون یکی از مباحث مهم در کشور ما بوده و سیاستگذاری های کشوری بر این امر یعنی جوانی جمعیت تمرکز دارد ضرورت توجه به رشد اقتصادی و اشتغال آفرینی را می طلبد در این بین یکی از نهاد های موثر در امر اشتغال آفرینی آموزش و پرورش است.
آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در آموزش و پرورش می تواند در جذب و ارتقای سطح مهارت های جوانان برای ورود به بازار کار بسیار کارآمد باشد و در حقیقت زنجیره ای بین آموزش، نیاز های جامعه و بازار کار و اشتغال آفرینی بوجود آورد.
در همین راستا درباب کاربردی شدن آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش، اشتغال آفرینی و پیوند با صنعت با معاون متوسطه آموزش و پرورش استان قم به گفت و گو پرداختیم.
نادر کریمی بیرانوند معاون متوسطه آموزش و پرورش استان قم در گفت و گو با خبرنگار ایسنا با اشاره به اینکه کرونا لطمات زیادی را به بحث آموزش وارد کرد همچون افت های آشکار و پنهانی که در آموزش و پرورش وجود دارد، عنوان کرد: افت های آشکار شامل آزمون های نهایی است که افت تحصیلی در آنها مشهود است البته در بعضی مواقع ممکنست دانش آموز موفق به کسب نمره شود اما اهدافی که از آموزش آن درس وجود دارد تحقق پیدا نکند درباب رشته های فنی و حرفه ای هم این مسئله صادق است پس بااینکه سال قبل دروس عملی فنی و حرفه ای بصورت حضوری انجام شد اما افت تحصیلی وجود داشت.
معاون متوسطه آموزش و پرورش استان قم با اشاره به اینکه در امتداد جبران افت تحصیلی دو طرح را در تابستان جاری شروع کردیم، اظهار نمود: طرح تثبیت و تعمیق یادگیری و جبران افت تحصیلی دانش آموزان که بصورت رایگان برای دانش آموزانی که نتوانستند حد نصاب نمره را کسب کنند و یا نمره پایینی دارند و می خواهند نمرات خودرا جایگزین نمرات خرداد کنند از جانب وزارت ابلاغ گردیده و در حال اجراست.
وی با اشاره به طرح استانی خادمیاران رضوی در امتداد جبران افت تحصیلی برای دانش آموزان افزود: در این طرح فرهنیگان بصورت افتخاری و نذر خدمت به دانش آموزان در امتداد تقویت بنیه علمی و تربیتی به نیابت از امام رضا (ع) در مدارس مشغول کارهای ورزشی، فرهنگی، تربیتی، درسی و هنری هستند.
کریمی با اعلان اینکه شعار امسال آموزش و پرورش این بود که در تابستان مدارس تعطیل نخواهند بود، افزود: امسال تابستان مدارس به عنوان کانون های تربیتی محلات درحال فعالیت هستند و حتی در صورت نیاز فضای مدارس در اختیار مساجد قرار گرفت و کارهای آموزشی، فرهنگی و ورزشی در مدارس برای جبران عقب ماندگی ها در حال انجام می باشد.
وی با اشاره به اینکه توسعه آموزش فنی و حرفه ای از الزامات اسناد بالادستی است و با بررسی سنوات گذشته در نامگذاری شعارهای سال توسط مقام معظم رهبری تولید و اشتغال آفرینی و مباحث اقتصادی همیشه مورد تاکید بوده، اشاره کرد: بالای ۸۰ درصد دانش آموزانی که فارغ التحصیل رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش هستند جذب بازار کار می شوند پس آموزش فنی و حرفه ای در بحث اشتغال زایی بسیار می تواند کمک کننده باشد.
معاون متوسطه آموزش و پرورش استان قم افزود: امسال این هدف گذاری وجود دارد که ۴۲ درصد دانش آموزان به سمت رشته های فنی و حرفه ای و کار و دانش هدایت شوند پس در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ از ۳۸ درصد باید به ۴۲ درصد برسیم که در این جهت برنامه های مختلفی داریم همچون اینکه با ایجاد رشته های جدید، به سمت رشته هایی رفتیم که کاربردی و مورد نیاز جامعه باشند و امکان اشتغال زایی بیشتری داشته باشند.
وی افزود: در استان قم آموزش نصب و تعمیرات آسانسور، رشته صنایع دستی و هنر فرش، برق ساختمان و تاسیسات، رشته های مکاترونیک و الکترو تکنیک را داریم که کاربردی هستند و بسیار مورد توجه هستند و می توانند در بازار کار مفید باشند.
معاون متوسطه آموزش و پرورش استان قم اشاره کرد: برای اینکه بتوانیم به بحث اشتغال آفرینی کمک نماییم یک اتاق ارتباط با صنعت در شهرک شکوهیه ایجاد کردیم همین طور با سازمان صنعت، معدن و تجارت جلساتی داشتیم و با تبادل نظر متوجه نیاز زیاد استان به حضور تکنیسین های برخی رشته ها برای بازار کار شدیم که هم اکنون گرفتار کمبود هستند.
وی در ادامه تاکید کرد: به جهت اینکه رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش را به نیاز های استان قم نزدیک نماییم ارتباطاتی با افراد ذی نفع همچون سازمان صنعت معدن و تجارت و شهرک شکوهیه و دیگر شهرک های صنعتی برقرار کردیم که انشالله بتوانیم نیروی بازار کار را از فارغ التحصیلان رشته های فنی و حرفه ای آموزش و پرورش تامین نماییم.
کریمی با اعلان اینکه در امتداد کاربردی شدن رشته های فنی و حرفه ای و پیوند با صنعت در چند سطح فعالیت داریم، تصریح کرد: ارتباط با شهرک های صنعتی بوسیله ایجاد اتاق ارتباط صنعت و آموزش و پرورش، ایجاد همکاری با سازمان صنعت و معدن و تجارت، احصا رشته های مورد نیاز بازار کار و هدایت دانش آموزان برای تحصیل در این رشته های کاربردی از اقدامات ما بوده است.
معاون متوسطه آموزش و پرورش استان قم بیان کرد: باتوجه به اینکه یکی از مسائل مهم در زندگی همه افراد انتخاب شغل و هدایت تحصیلی است پس دانش آموزان و خانواده ها باید در این امر دقت بیشتری داشته باشند و برمبنای توانمندی ها، علاقه و نیاز جامعه تصمیم بگیرند.
وی افزود: دانش آموزان باید در کنار علاقه مندی ها آینده ی شغلی ترسیم شده برای رشته های درسی را مدنظر قرار دهند در غیر این صورت می بینیم که فرد مقاطع عالیه تحصیلی را پشت سر گذاشته اما نهایتاً منجر به اشتغال برای او نشده و همین مسئله مشکلاتی را برای تشکیل خانواده ایحاد کند و در نهایت لطمه های اجتماعی زیادی گریبان گیر جامعه می شود پس از خانواده ها می خواهیم که احساسی به این مسئله نگاه نکنند، عاقلانه برمبنای نیاز جامعه، علاقه و توانمندی دانش آموز و در نهایتاً آینده ی شغلی ترسیم شده دانش آموزان خودرا برای انتخاب رشته راهنمایی کنند.
منبع: phdhonar.ir
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب